幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018教科版三年級語文上冊《贈汪倫》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、讀出古詩中的感激之情，會背誦古詩。

　　2、明白“踏歌聲”、“忽聞”、“深千尺”、“不及”等詞語，了解古詩大意。

　　3、感受依依惜別之情，體會友情的珍貴。

　　教學(xué)重點：

　　引導(dǎo)學(xué)生讀出詩中的感激之情，能結(jié)合注釋理解詩意，會背詩。

　　教學(xué)難點：

　　啟發(fā)學(xué)生想象李白與汪倫離別時的情景，豐富人物形象。

　　課前準備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、知詩人，解詩題。

　　師： 這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)一首古詩，題目叫做（師指著板書生讀）《贈汪倫》。這首詩是誰寫的？

　　生：唐代大詩人李白寫的。

　　師：李白寫給誰的？

　　生：（齊答）汪倫。

　　師：誰知道汪倫是什么人？

　　生：汪倫是安徽涇縣人，他是個釀酒師，他非常喜歡詩歌，非常 地仰慕當時唐朝鼎鼎大名的詩人——李白。他很想和李白交 朋友， 可是自己又是一個無名小卒，怎么才能見到李白呢？ 當時天下所有聽說過李白的人都知道，李白有兩大愛好。同 學(xué)們有知道的嗎？

　　生：喝酒和游歷。

　　師：李白喜歡飲酒，李白“斗酒詩百篇��！”他還喜歡游覽祖國的大好河山，每到一處就會留下不少膾炙人口的詩篇。比如《望廬山瀑布》、《望天門山》、《獨坐敬亭山》……

　　師：那么汪倫是怎么邀請到李白的呢？

　　生：汪倫寫了一封信托人帶給李白，信中寫道：“先生好游乎？此 地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。”

　　師：李白接到信一看，呀！這么好的地方，我得去看看。可是到了涇縣，既不見十里桃花，也不見萬家酒店，李白疑惑不解。汪倫微笑著解釋說： “十里桃花是指方圓十里的桃花潭，萬家酒店是指一個姓萬的人開的一家酒店。”李白恍然大悟，被汪倫的幽默風(fēng)趣逗得哈哈大笑，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫盛情款待李白，并帶他游遍了當?shù)氐拿�山勝景，陪他一起飲酒、談詩。他們情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。汪倫的好客，涇縣的珍珠糯米飯和桃花潭底的水釀造出來的酒令李白流連不已。然而天下無不散之筵席，朋友之間總是會有離別的時候，李白最終還是得走��？離別之際，李白即興作了一首詩贈給汪倫。請把這首詩誦讀一遍。（生有感情地朗讀詩句。）

　　師：誰自告奮勇起來讀一遍？

　　師：自己評一下，讀得怎么樣？誰來評一評？（對著同學(xué)講話，面對面的交流請用“你”，這樣才真誠。）

　　師：誰愿意到講臺上把詩朗誦給大家聽？

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