2 . 檢查自學(xué)情況。

　　①出示：讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)（檢查是否讀準(zhǔn)字音）

　　爭(zhēng)執(zhí) 瞬間 馴馬 四蹄騰空 疊成 叩響 巴黎 誕生 約束

　　②寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　誕生---- 奇異----

　　③說(shuō)一說(shuō)“州”與“洲”在含義和用法上有什么不同？

　　廣州市 杭州市 貴州省 福州市蘇州市 溫州市 蘭州市 常州市 惠州市

　　亞洲 美洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 綠洲

　　3 . 課文按 順序介紹了電影誕生的過(guò)程 、 、 。由此，全文可以分為 部分。

　　三、精讀課文

　　默讀課文完成以下內(nèi)容。

　　1 . 出示自學(xué)提示：

　　文章按著時(shí)間的順序怎樣介紹電影誕生的過(guò)程

　　2 . 小組交流，選派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　（一）學(xué)習(xí)課文1～5自然段。

　　1．電影的誕生竟和兩個(gè)美國(guó)人的打賭有關(guān)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是怎么一回事？

　　2．理解“爭(zhēng)執(zhí)”一詞。

　　（1）自由朗讀書(shū)中有關(guān)句子，初步體會(huì)詞語(yǔ)意思。

　　（2）嘗試將文本的描述變成人物對(duì)話(huà)。同桌合作，再現(xiàn)“激烈爭(zhēng)執(zhí)”的場(chǎng)面。

　　（采用“體驗(yàn)式”的教學(xué)，讓學(xué)生在情境中感受詞語(yǔ)的意義，變外部給予為內(nèi)化生成。）

　　3．課件出示刪減詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)的對(duì)比句：爭(zhēng)執(zhí)的結(jié)果是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們決

　　定采取美國(guó)人慣用的方式來(lái)解決。

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生讀一讀對(duì)比句。問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（2）去掉破折號(hào)和“打賭”一詞行不行？說(shuō)出你的理由。

　　（通過(guò)刪減標(biāo)點(diǎn)及詞語(yǔ)，使學(xué)生理解破折號(hào)的作用之一是表示注釋。）

　　4．究竟誰(shuí)輸誰(shuí)贏，問(wèn)題是怎樣解決的呢？默讀課文試著用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 結(jié)合學(xué)生匯報(bào)引導(dǎo)理清層次；

　　（1）憑肉眼判斷不出來(lái)。

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