幼教網整理了關于2018北京版五年級語文上冊《山行》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 理解詩的意思，了解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天，熱愛祖國壯麗河山的思想感情。

　　2、 體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。

　　3、 能有感情地朗讀課文，學生會背誦。

　　教學重點：

　　理解詩句的意思，體會詩美的意境。

　　教學難點：

　　體會詩美的意境，獲得審美的愉悅。

　　教學過程：

　　一、 導入新課：

　　1、 談話：同學們，一年四季，你最喜歡哪個季節？為什么？（生思考，后交流，教師肯定學生所說）因為有了春、夏、秋、冬，所以我們看到了一個奇妙、美麗的大自然。有人說：“秋風掃落葉，何等凄涼蕭條！”但是，在詩人杜牧眼中，秋天楓葉的生命力仿佛比春天鮮花的生命力還要旺盛，晚秋的景色也同樣生氣勃勃，充滿活力。今天，我們將學習他的《山行》。

　　2、 板書：山行杜牧

　　二、 自主合作，讀詩明意

　　1、 自由朗讀

　　2、 請學生讀，互相評價

　　3、 齊讀

　　4、 出示學習古詩的方法，齊讀。

　�。�1）、知詩人，解詩題；

　　（2）、抓字眼，明詩意；

　�。�3）、讀詩句，悟詩情。

　　5、 根據學法，四人小組合作，利用文中的注釋或課前收集的資料，學習古詩。

　　6、 小組匯報交流。

　�。�1）、簡介詩人杜牧；

　�。�2）、了解題目意思：山行：在山上行走。

　　（3）、字詞解釋：

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