幼教網整理了關于2018北京版五年級語文下冊《鄭和遠航》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標

　　認讀6個字

　　能力目標

　　能夠結合課文內容和收集到的材料，理解重點段落的意思。

　　思品目標

　　了解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。

　　教學重點：

　　了解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。

　　教學難點：

　　了解鄭和首次遠航的壯觀景象，產生民族自豪感。

　　查閱資料：

　　收集整理鄭和航海資料，了解當時的歷史文化背景。

　　一、揭題導入

　　世界上有許多著名的航海專家，有哥倫布發現新大陸，麥哲倫環球航行，而在中國的明朝也有一位著名的航海家，他的名字叫鄭和。出示

　　鄭和，明朝宦官。本姓馬，小字三保。回族，云南昆陽洲人。祖與父都到過伊斯蘭教圣地麥加，幼時就對外洋情況有所了解。明初入宮做宦官，從燕王起兵，賜姓鄭，任內官監太監。1405年率艦隊通使“西洋”（當時稱加里曼丹至非洲之間的海洋為西洋。）兩年而返。

　　今天我們就去看看600多年前鄭和遠航的一幕。板書：鄭和遠航

　　二、檢查自學效果。

　　1.認讀生字：監 炫 載 （讀四聲）韁（與“疆 僵”區別）

　　2.出示詞語：派遣 宏大 炫耀 威脅 呼嘯 咆哮 襲擊

　　名揚海外 鎮定自若 化險為夷 嚴陣以待

　　自讀，指名讀；借助工具書理解意思；任選一個或幾個造句；齊讀詞語。

　　3.指名分自然段朗讀課文，教師相機指導，正音。

　　4.討論分段。

　　5.同座位互讀全文。

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