二、作者是怎樣寫第一部分的？（師引導(dǎo)講）

　　第一部分寫了事情的起因。柏波羅與布魯諾得到了提水的好工作。布魯諾對這份工作十分滿意，認(rèn)為自己的夢想就要實(shí)現(xiàn)，而柏波羅冷靜地想到，這樣一直工作下去很辛苦，并“發(fā)誓要想出更好的辦法，將河里的水運(yùn)到村里去”。從這里可以看出柏波羅是一個(gè)善于思考的人，他并不滿出柏波羅是一個(gè)善于思考的人，他并不滿足于現(xiàn)狀，積極地為將來謀劃。

　　三、學(xué)生扮演小老師，講解第二部分（師點(diǎn)撥）

　　第二部分?jǐn)⑹鲈敿?xì)并對兩個(gè)人進(jìn)行了對比描寫。布魯諾已經(jīng)通過勤奮的勞動成為了富有的人，“村民尊稱他為布魯諾先生”。而柏波羅為了他的管道運(yùn)水計(jì)劃降低了自己的收人，忍受著嘲笑。當(dāng)柏波羅對布魯諾提議修管道時(shí)，從布魯諾的回答可以看出他只看到眼前的利益，并樂觀地認(rèn)為“我們這輩子可以享受生活了”。與布魯諾急于享受生活的態(tài)度形成鮮明對比的是柏波羅有著不氣餒的性格。他明知管道工作會降低他的收入，卻毅然為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。在柏波羅身上，不僅有夢想和毅力，更多的是勇氣。此時(shí)的布魯諾滿足于人民的尊敬，炫耀著現(xiàn)有的財(cái)富。

　　四、小組合作學(xué)習(xí)第三部分

　　第三部分的文字雖然少，但充分體現(xiàn)了柏波羅為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力。從第14自然段中，我們可以看出柏波羅是怎樣地用堅(jiān)強(qiáng)的意志力與困難做斗爭。“明天夢想的實(shí)現(xiàn)是建造在今天的犧牲上面的”“短期的痛苦等于長期的回報(bào)”，這是柏波羅鼓舞自己的話，也是文章的主題之一：為明天而努力。

　　五、第四、五部分用來指導(dǎo)寫讀書筆記

　　第四部分用對比的方法寫出了管道完工后布魯諾的失落和柏波羅的成功。“他寧愿獨(dú)自坐在漆黑的角落里，被一大堆空瓶所包圍”。在這一部分的描寫中，柏波羅得到了他夢想的財(cái)富與別人的尊敬。難能可貴的是柏波羅并沒有停滯不前，“柏波羅的計(jì)劃大大超越了這個(gè)村莊”。他又不滿足于眼前的現(xiàn)狀了，他永遠(yuǎn)都在思考著未來，他已有了更宏大的計(jì)劃了。

　　第五部分寫出了柏波羅新的夢想開始。第25自然段的描寫使人對柏波羅油然而生敬意：在這幾年的挖管道勞動中，他不是蠻干，而是善于積累經(jīng)驗(yàn)，也就是說他時(shí)刻都為完成更大的目標(biāo)做著準(zhǔn)備。當(dāng)布魯諾成功時(shí)他只是在炫耀和享受。而柏波羅卻在成功時(shí)不僅想到去實(shí)現(xiàn)更宏大的計(jì)劃，并且真誠去幫助好朋友布魯諾找回實(shí)現(xiàn)夢想的信心。“他們緊緊地握住對方的手，像失散多年的老朋友那樣擁抱”。這里充分體現(xiàn)了柏波羅為人的豁達(dá)，這多么令人敬佩呀。

　　六、故事告送我們一個(gè)什么道理？

　　故事告訴我們：一個(gè)人如果安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，就將被歷史淘汰。同時(shí)也告訴人們：明日夢想的實(shí)現(xiàn)，不但要有不氣餒的精神，而且要有犧牲今天利益的勇氣。

　　板書設(shè)計(jì)

　　管道

　　勤于動腦、著眼未來、善于勞動

　　用堅(jiān)強(qiáng)的意志力與困難做斗爭

　　毫不氣餒、勇于犧牲眼前利益

　　作業(yè)設(shè)計(jì)

　　寫一篇讀書筆記

　　課后反思

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