6．發(fā)散：微笑對于我們來說是如此重要，詩人把微笑比喻成“最好的身份證”，那么你想把微笑比喻成什么？

　　預(yù)設(shè)：

　　①我在讀完這首詩以后，不禁想到了這么幾句話。（微笑是一面鏡子，它能照出心靈的善惡美丑；微笑是一束鮮花，它能帶給人們溫馨和祝福；微笑是一縷陽光，它能驅(qū)散心靈的陰霾和迷霧；微笑是春天的雨露，滋潤著心田和世間萬物。）（老師動情朗讀。）

　　②仿照“微笑是…它能…”的句式，引學生交流，教師指導。

　　7．師板畫笑臉，小結(jié)：多甜的笑臉呀！微笑，是人們嘴角上的一朵浪花，它有著無窮的力量，它使我們的社會和諧，生活溫馨；但我還要畫上一顆愛心（師板畫愛心），想知道為什么嗎？（板書：坦誠相待 笑對人生）希望你們永遠記住，曹老師送給你們的這張心形的笑臉，它將帶著真誠、微笑這兩件法寶，讓你們一生受用！

　　（四）美讀課文，感受內(nèi)涵

　　師：我想我們每個人對微笑都有了更深刻的理解，現(xiàn)在讓我們拿起書再來讀一讀這首詩歌，看看能不能讀出新的感受。（配樂朗讀。）

　　（五）課堂小結(jié)，升華感悟

　　1．“微笑是人類面孔上最動人的一種表情，是社會生活中美好而無聲的語言。”微笑帶給別人的是美麗，留給自己的是快樂。生活中處處需要微笑，希望大家能微笑著走向生活，微笑著面對生活中的成功與失敗。

　　（六）布置作業(yè)

　　1．有感情的朗讀詩歌，并能背誦。

　　2．以“微笑是…它能…”的句式寫兩句你對微笑的感受。

　　師：最后送你們一首小詩。（師配樂朗誦小詩《微笑》）

　　我贊美微笑，因為他有迷人的魅力和神奇的功效。

　　它像三月的春風，能將臉上的陰云掃掉。

　　它像明媚的陽光，能把心頭的冰雪融消。

　　它像神秘的靈丹，能使人變得年輕而美貌。

　　它像人間的彩虹，能架起友誼親善的金橋。

　　它雖轉(zhuǎn)瞬即逝，可留下的回憶卻永遠美好！

　　世上多一點微笑，人間少一些困擾。

　　臉上多一絲微笑，心中少一份煩惱。

　　如果人人都能展露坦誠的微笑，

　　那么生活將是多么幸福、美好！

　　（七）板書設(shè)計

　　微笑外面加一顆愛心，下面寫著：坦誠相待 笑對人生！
 

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