幼教網整理了關于2018魯教版三年級語文下冊《手術臺就是陣地》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、情感目標

　　了解白求恩大夫把手術臺當成陣地，冒著生命危險為傷員做手術的經過，感受白求恩大夫對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。

　　2、能力目標

　　指導學生朗讀課文。

　　3、知識目標

　　聯系課文內容，指導學生理解詞語，積累詞匯。

　　教學重點：

　　通過學習課文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手術臺當成陣地，冒著生命危險為傷員做手術的經過，感受白求恩大夫對工作極端負責、對同志極端熱忱的國際主義精神。

　　教學難點：

　　理解白求恩大夫所說的話。

　　教學準備：

　　CAI課件

　　教學課時：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1.交流資料，了解故事背景。

　　2.初讀課文，了解文章大意。

　　3.自學生字詞，并檢查。

　　教學過程：

　　一、讀課文。

　　《手術臺就是陣地》

　　讀題、質疑。

　　1.什么叫陣地？

　　2.手術臺是誰的陣地？為什么要把手術臺當作陣地？

　　3.這句話是誰說的？他是哪國人？為什么要說這句話？這句話是在什么情況下說的？他是怎么做的？……

　　二、同學們在班上交流自己所查的資料。

　　三、自讀課文。

　　自己解疑，解決不了的問題放在第二課時解決。

　　四、檢查自學生字、詞的情況。

　　1.讀課文，糾正讀音。

　　2.注意多音字可采用給帶點字選擇正確讀音的方式作鞏固練習。

　　3.識記字形。

　　“棒”左右結構，右下角是兩橫一豎，請不要多寫一橫。

　　“續”左右結構，右邊的最后一筆是“點”，不要寫成“捺”。

　　“烈”上下結構，左上角四筆是“丶”，不要多加一筆“丶”。

　　“仍”左右結構，右邊是個“乃”字，不要多加一“捺”。

　　“繼”左右結構，右邊的“米”字最后一筆是“點”。

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