6、男生讀雨停的這一段，女生找出這段寫了什么景物。

　　（1）、匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　（2）、小組討論，雨后除了這幾種景象，還有哪些景象。

　　（3）、用接龍方法（男生：云，女生“散了……）。

　　7、總結(jié)作者的寫作方法。

　　8、作業(yè)。

　　摘抄描寫雨下得大的語句或你認為最生動最美的語句。

　　板書設(shè)計：

　　雨

　　雨前 雨中 雨后

　　（大）

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