幼教網整理了關于2018人教版三年級語文上冊《新年禮物》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　知識與技能目標：

　　1．正確認讀本課的9個生字，會寫田字格里的12個生字。

　　2．能正確、流利有感情的朗讀課文。

　　3、理解課文內容，在生活小事中所蘊含的父子真情。

　　過程與方法目標：

　　1、繼續進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。

　　2、在品讀文本的過程中學習作者運用心理、動作、情態等描寫人物的方法。

　　情感態度與價值觀目標：

　　通過學習感受父子之間的真情，并從中受到啟發，學會關愛父母，孝敬父母，感恩父母。

　　策略與方法：

　　讀中感悟，合作交流，教師點撥。

　　教學過程：

　　第一課時：

　　一、談話導入，揭示課題

　　師：同學們，上節課老師和大家一同見證了一對地震中的了不起的父與子的愛，他們的愛震撼了我們的心靈，今天讓我們再來學習一篇關于父與子的愛的文章，也許，這對父與子的愛，不會像阿曼達與父親的愛那樣給我們帶來強烈的震撼，但它卻會像涓涓細流一樣，輕輕流過我們的心田，那劃過的痕跡依然會令我們回味無窮。

　　師：請同學們自由讀課文，看看課文講了一個怎樣的故事？

　　二、初讀課文，自主識字

　　1、學生自讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　（1）出示生字卡片，指名讀、輪讀、糾正字音。注意“攢、挪”的讀音。

　　（2）各種形式理解文中詞語。

　　①借助詞典理解：思忖、井井有條、嗚咽。

　　②聯系上下文、結合生活經驗理解怦怦直跳、吱吱嘎嘎。

　　2、檢查讀文情況。

　　指名分自然段讀課文，聽的同學注意評價、糾正字音。

　　三、 分析字形，指導書寫。

　　1、在小組內分析記憶字形，給生字組詞。

　　2、注意“殊、嗚、彼、套”容易寫錯。

　　3、指導書寫，把子寫規范、些漂亮。

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