（2）他豎起耳朵聽著。時間一分一秒的挪動著——十分鐘、十五分鐘……

　　抓住“挪動”體會麥克急切的盼望看到父親收到禮物后的反應。

　　（3）體“麥克，”父親笑著，一種帶著嗚咽聲的笑，“你想讓我吃一驚，是嗎？”

　　師：為什么父親會帶著嗚咽聲的笑？

　　因為兒子所做的事令父親非常感動。父親是如此的高興，以至于無法用語言來表達，只是緊緊抱住兒子。盡管屋里很黑，他們彼此瞧不見對方的臉，但是他們的心靈是相通的。那是愛的暖流在涌動。此時的父親已經不知道用什么語言來表達自己的感動，讓我們幫父親說出他想說的話吧……

　　給學生提供說的機會。

　　通過這一說話訓練，讓學生進一步感悟父子情深，加深對課文內容的理解。

　　七|：拓展升華

　　麥克的禮物如此的不平凡，學了這篇課文，你有什么深刻的體會，你收獲了什么？將你的感悟寫下來。

　　板書設計：

　　新年禮物

　　禮物

　　兒子——————父親

　　愛

 

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