幼教網整理了關于2018長春版五年級語文上冊《跌倒》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識和能力：有感情讀詩，體會詩中的真情實感。

　　2、過程和方法：合作學習，探究跌倒后應該怎么做。

　　3、情感態度和價值觀：通過詩歌的學習讓學生知道跌倒后要勇敢地站起來，要有韌勁和毅力。

　　教學重、難點：

　　1、有感情讀詩，體會什么事物跌倒又帶來了什么？

　　2、體會詩人表達的情感。

　　教學過程：

　　一、語言訓練，導入新課。

　　同學們平時晚上都做什么？有看電視的嗎？誰喜歡看體育節目嗎？請舉手。今天老師給大家帶來一則關于倫敦奧運會的新聞。這個人是誰啊？同學們，劉翔怎么了？【板書跌倒。】劉翔跌倒以后怎么做的？ 今天我們要學習一首詩歌，題目就叫《跌倒》。齊讀課題。牧也：臺灣詩人，十九歲時放棄學習多年的畫畫，改以文字創作，現有千首以上的詩作。我們來看看詩歌中的跌倒是什么意思？

　　二、初步朗讀，感悟詩歌。

　　1、同學們先聽老師讀課文。

　　2、下面同學們自由讀課文，并找出不會的字詞。教師領讀：靜謐、滋潤。

　　3、誰能讀一讀這首詩？

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