幼教網整理了關于人教版三年級語文下冊《海底世界》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　內容簡析：

　　故事發生在海邊的沙灘上，一位小姑娘為畫家看衣服，卻不肯收畫家送給她的貝殼，并把畫家故意丟在海灘上讓她撿的貝殼還給了畫家。贊揚了小姑娘誠實、守信、樂于助人的美好品質。

　　設計理念：

　　文章情節簡單，語言清晰，在優美的風景襯托下，講述了一個真實可信的小故事，讀來讓人感到賞心悅目。在教學過程中創設情景，用范讀、導讀、引讀等形式，使學生進入課文的意境中，引導學生反復朗讀、品讀，使學生在閱讀中逐漸提高朗讀能力和閱讀水平。

　　教學目標：

　　1.認識“沫、腸”等生字，會寫“拾、碧”等字，理解生字詞在具體語言環境中的意思。

　　2.有感情地朗讀課文，學習帶著問題默讀課文，理解課文內容。

　　3.通過自讀思考、交流討論等方式讀課文，在閱讀實踐中提高閱讀能力。學習小姑娘樂于助人、誠實淳樸的美好品質。

　　教學重點：

　　理解小姑娘為畫家看衣服，不要回報，體現小姑娘美好的心靈。

　　教學難點：

　　領會文章是如何通過小姑娘神態、動作和語言的描寫，表現小姑娘金子般的心。

　　教具準備：

　　教學掛圖。

　　教學時間：

　　兩課時。

　　教學流程：

　　第一課時

　　一、看插圖，談話引入

　　1.出示文中第一幅圖。誰在哪里，干什么？

　　2.揭示課題�？戳瞬鍒D和題目，你能看出什么？你想通過閱讀了解什么？

　　二、讀課文，整體感知

　　1.自由讀文，邊讀邊畫出生字詞，讀準字音。

　　2.同桌互讀生字詞，正音。

　　3.指名讀生字詞，開火車讀、齊讀。

　　4.再讀課文，做到不加字，不漏字，把課文讀通順。

　　5.快速默讀，標出一共有幾個自然段。

　　6.指名分節讀課文，正音。

　　7.再讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事？

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