來源:幼教網 2018-02-26 15:17:43
六、教學過程
(一)談話導入新課
1、關于鄭板橋你了解有多少?(師補充)
2、什么是對聯?(師根據學生匯報進行補充)
3、今天我們就來學習關于鄭板橋的對聯故事。(板書課題:鄭板橋題聯贈漁民)
4、看到課題你想提出什么問題?
A、鄭板橋為什么給漁民題聯?
B、鄭板橋給漁民題了一副什么對聯?
C、這副對聯的意思是什么?
D、這副對聯是在什么情境下產生的?
。ǘ┏踝x課文,讀準字音
1、范讀課文,聽準字音,做好標記。
2、自由讀文,讀通句子讀準字音。
3、出示生字拼讀。
4、出示含有生字的句子測讀。
5、讀準 “裊、驟、菱、藕、斛”等詞語。
6、指名讀,其他學生聽準字音。
7、通過查字典弄清字音與字義。(斛:中國舊量器名,亦是容量單位,一斛本為十斗,后來改為五斗。)
8、出示斛的圖片。
。ㄈ┰僮x文,體會情景
1、你發現這篇文章在遣詞造句上有什么特點?(四字成語特別多)
2、找出這些成語感情朗讀。(湖光山色、輕煙裊裊、漁歌陣陣、狂風驟起等)
3、把這些成語放回文中再讀。
4、交流課前提出的問題,指導朗讀“半彎活水千江月,一粒沉沙萬斛珠”。
5、試著說說上下聯中哪些詞語相對。(半彎對一粒,活水對沉沙,千江月對萬斛珠)
6、上聯描寫了什么景色?(升起了裊裊輕煙,菱舟上傳來了陣陣漁歌,一彎新月映照湖面,細浪如沙)
7、指導朗讀第一自然段。(自由讀、想象讀)
8、文中那些語句寫了下聯的內容?(這里湖中出魚蝦菱藕,岸上產稻麥果蔬,湖中產一種大蚌,里面還經常采到綠豆大的珍珠)
9、誰能說說這副對聯的含義?(上聯指景色美麗 ,下聯指物產豐富)(板書景色美麗 ,物產豐富)
10、指導朗讀第三自然段。(齊讀、自由讀、想象讀)
11、再讀對聯。
課堂小結
我們不僅欣賞到了這么優美的對聯,還認識了鄭柏橋這位有名的書法家、文學家,希望同學們多讀讀鄭板橋的作品。
(四)板書設計
鄭板橋題聯贈漁民
半彎活水千江月,一粒沉沙萬斛珠
景色美麗 物產豐富
。ㄎ澹┩卣寡由
搜集鄭板橋對聯趣話。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看