幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長春版五年級語文下冊《藏羚羊跪拜》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．認知目標：通過文本的閱讀，進一步加強分析、綜合、比較、歸納等思維能力，提高學生的獨立思考和創(chuàng)造性的能力。

　　2．能力目標：在自讀的基礎(chǔ)上對《藏羚羊跪拜》進行“問題——探究”，感受老獵人面對悲壯的母愛，心理和行為發(fā)生的巨大變化。

　　3．情感目標：在將文學與人文、環(huán)境相結(jié)合的過程中，旨在通過本課教學培養(yǎng)學生尊重我們身邊的每條生命，和我們共享這美好世界的意識。教育學生愛護我們的地球母親，愛護我們的動物朋友，珍惜自然環(huán)境。增強學生的社會責任心和使命感。

　　教學重點：

　　感悟藏羚羊跪拜中蘊涵的深刻情感，揣摩老獵人復(fù)雜的內(nèi)心世界。

　　教學難點：

　　感受偉大而深沉的母愛、慈善的情懷，學會尊重生命、善待生命

　　教學準備：

　　布置學生課前收集有關(guān)動物母愛的故事。

　　教學過程：

　　一、談話直接引入文本。

　　同學們，這就是青藏北部的可可西里地區(qū)，在這廣闊草原上奔跑的就是美麗的藏羚羊。你了解這種可愛的動物嗎。它們與冰雪為伴，與嚴寒為友，生息在世界屋脊之上。就是這種不怕嚴寒，不屈服于自然界任何災(zāi)難的藏羚羊面對獵人槍口卻選擇了跪拜。

　　二、整體感知

　　1、同學們已經(jīng)自己預(yù)習了課文，哪位同學來說說這則故事敘述了怎樣一件事？簡要概述課文內(nèi)容。

　　生：一個老獵人無視藏羚羊的跪拜，獵殺了一只懷孕的藏羚羊，在真相面前，老獵人埋掉了自己的杈子槍。

　　2、下面就請同學們再次自由讀課文，說一說藏羚羊為什么跪拜？故事中哪些地方深深打動了你？（指名朗讀片斷，隨機糾錯） 出示：“跪拜”語段，引導(dǎo)“聚焦”。

　　（１）這就是文中藏羚羊跪拜的具體表現(xiàn)，有多少同學曾被這個鏡頭深深感動了，請舉一下手，好，誰也想帶著那份感動來讀讀這番話，還有誰也想感動一下！

　　（２）你覺得這段話中藏羚羊哪些舉動最讓你感動？（望、跪、淚）

　　（３）從這些詞語中，你讀出了藏羚羊怎么樣的心情呢？ 乞求的一望：老獵人放它一條生路，給它未出世的孩子一次生的機會。 （４）我們應(yīng)該怎樣把這種心情讀出來呢？ 小結(jié)：是的藏羚羊作出如此虔誠的舉動，就是想留住孩子的命呀！既然如此，同學們，那你覺得藏羚羊這一望，一跪，一淚，還只是簡簡單單的一望，一跪，一淚嗎？這是（ ）的望，（ ）跪，（ ）的淚，大家可以根據(jù)自己的感受說一個，或幾個。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看