2、交流：兒童和平條約字里行間都表達(dá)了兒童共同的心聲，這心聲是什么？（相機(jī)板書(shū)：和平）

　　3、過(guò)渡：我們初讀課文便讀出了全世界兒童的共同心聲。如果再走進(jìn)條約，細(xì)細(xì)品味，我們還能夠體會(huì)出條約蘊(yùn)涵的那份執(zhí)著以及兒童維護(hù)和平的決心。下節(jié)課我們?cè)龠M(jìn)一步學(xué)習(xí)條約。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1、小組內(nèi)自由識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字。

　　2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第四課，知道了全世界兒童的共同心聲：希望世界和平！這節(jié)課，我們?cè)俅巫哌M(jìn)《兒童和平條約》，去體會(huì)條約背后蘊(yùn)涵的那份執(zhí)著與真情。

　　二、入情入境，細(xì)讀感悟

　　學(xué)習(xí)1——4自然段：向往和平

　　1、過(guò)渡：和平，世界人民永恒的主題；和平，世界人民向往的生活；和平，世界人民共同的心愿！作為“我們世界的兒童，宣告未來(lái)的和平。”

　　2、自由讀1—4自然段，說(shuō)說(shuō)你從中知道了什么？有什么不明白的地方？

　　3、相機(jī)出示句子：“我們要消滅一切！”鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑：“這一切”指的什么？

　　4、默讀1——4自然段，勾畫(huà)相應(yīng)詞語(yǔ)，小組交流：聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。

　　5、拓展想象：除了“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“破壞”、“憎恨”等詞語(yǔ)，“這一切”還可能指的是什么？（一切與和平相悖的事物）

　　6、集體交流，把自己的感受和體會(huì)用朗讀表達(dá)出來(lái)。（指導(dǎo)朗讀）

　　7、播放音像畫(huà)面，教師激情渲染戰(zhàn)亂場(chǎng)面：戰(zhàn)火硝煙，肆意彌漫，無(wú)數(shù)轟炸機(jī)從人們的家園上空飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，城市變?yōu)閺U墟，到處是哭泣和呼喊，人與人之間充斥著冷漠、恐懼和憎恨。多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去家園，多少親人不得不面對(duì)生死離別！看到這樣一個(gè)動(dòng)亂的年代，你在想什么？想說(shuō)點(diǎn)什么？（消滅“這一切”，世界渴望和平、向往和平）

　　8、情感朗讀�？梢砸�讀。

　　學(xué)習(xí)5——9自然段：珍愛(ài)和平、維護(hù)和平

　　1、過(guò)渡：消滅一切與和平對(duì)立的事物，這個(gè)世界又是一番怎樣的景象呢？讓我們切換畫(huà)面，用心發(fā)現(xiàn)和平的世界給予我們的恩惠吧。

　　2、點(diǎn)讀5——9自然段，其他學(xué)生思考：和平世界是一番怎樣的景象？我們是怎么做的？

　　3、指導(dǎo)讀句子，感受和平帶給我們的幸福生活。

　　4、我們將共享富饒的大地、保衛(wèi)美麗的天空以及保持河水的潔凈，這既是和平世界給予我們的恩惠，更是賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。帶上我們的這份責(zé)任心齊讀5——9自然段。

　　5、拓展聯(lián)想：除了人類(lèi)這些賴(lài)以生存的美好環(huán)境，和平的世界里，我們還可以擁有什么？又會(huì)有什么責(zé)任和義務(wù)呢？仿說(shuō)句子：（誰(shuí)）給予我們（什么）———我們將（怎樣做）

　　學(xué)習(xí)第10自然段：創(chuàng)造和平

　　1、承上啟下：沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)，那是一個(gè)多么美好、和諧的世界�。∪藗兊纳�活幸福而舒適，心情開(kāi)朗而豁達(dá)。讓我們?yōu)榱撕推�、為了現(xiàn)在的和平、永久的和平、大家的和平而努力吧！

　　2、自由讀第10自然段。思考：我們不僅有享有和平的權(quán)利，同時(shí)也有維護(hù)、創(chuàng)造和平的義務(wù)和責(zé)任，為了世界和平，我們可以做些什么呢？

　　3、只有我們共同攜手，從小事做起、從自己做起，才能創(chuàng)造一個(gè)和平的世界！讓我們加入和平志愿者的行列，叫響我們的和平口號(hào)吧！齊讀第10段。

　　三、回歸整體，拓展延伸

　　1、過(guò)渡：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平、創(chuàng)造和平，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)本課的收獲。

　　2、小組合作：有感情地朗讀課文，試著背下來(lái)。

　　3、介紹一篇詩(shī)歌《放飛和平》，讀一讀。感興趣的同學(xué)可以搜集一些有關(guān)呼吁世界和平的文學(xué)作品，讀一讀，或者辦成小報(bào)。

　　板書(shū)：

　　兒童和平條約

　　向往

　　珍愛(ài)　　　　　　和平

　　創(chuàng)造

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