幼教網整理了關于人教新課標三年級語文上冊《望天門山》教案設計，希望對教師教學教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過學習，讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的情感。

　　2、會讀、會背古詩，理解古詩的含義。

　　重難點：

　　理解古詩的含義，體會詩歌表達的思想感情，領會詩歌包含的哲理。

　　教學準備：課件。

　　教學時間：一課時。

　　教學流程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　1、師話：

　　師：在我國安徽省當涂縣有一處雄奇秀麗的景色，同學們想去看看嗎？（生：想）早在唐朝時，大詩人李白來到這里，作下了流傳千古的《望天門山》一詩，現在請大家隨著畫畫去看看，去聽聽吧。

　　2、課件出示：天門山雄奇秀麗的景色及古詩范讀。

　　師：你們觀看了天門山的景色，有何感嘆？

　　生：天門山真雄偉啊！

　　生：天門山真險峻啊！

　　生：這里的江水波濤洶涌，氣勢磅礴。

　　生：李白真不愧被人稱為“詩仙”呀！

　　3、揭示課題，板書課題。

　　二、初讀古詩，初悟詩意

　　1、大聲讀古詩

　　師：這首詩是李白寫的，大家讀讀李白的簡介

　　2、課件出示李白的簡介，齊讀。

　　3、再讀古詩，看有沒有不懂的提出來

　　4、請生提問題，師生共同解答

　　生：“天門”是什么意思？

　　——天門就是這座山的名字，也就是天上的門，可見山很高、很雄偉、很險峻，所以叫天門山。

　　生：楚江是指長嗎？

　　——楚江是指流經古代楚國的這一段長江，流經楚國這一段叫楚江、終點在天門山，天門山以東是吳國，流經吳國的長江段，叫吳江。

　　三、學習古詩，理解詩意。

　　1、齊讀古詩，這首詩讓你感受到了什么？

　　生：我感受到這首詩有磅礴的氣勢。

　　師：你從哪句詩看出來？

　　生；天門中斷楚江開

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