幼教網整理了關于人教新課標三年級語文上冊《富饒的西沙群島》教案設計，希望對教師教學教學有所幫助，僅供參考。

　　一、導入：出示課題，齊讀

　　1.讀了課題，你覺得課文應該講些什么？（學生據課題預測）

　　2.出示中國地圖，我們先來解決西沙群島在哪里的問題。

　　這是我國的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它像祖國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風光和物產。

　　二、初讀課文，認讀生字詞，整體感知課文

　　1.用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，讀通課文

　　2.出示“我的詞語庫”和“會寫字”認讀生字詞

　　3.理清文章脈絡

　　A.“會讀書的人能把一篇文章讀成一句話。”我們試一試，請同學們快速默讀課文，找出能概括西沙群島特點的句子。

　　用雙橫線標出，注明“中心句”。

　　B.課文圍繞“風景優美、物產豐富”介紹了西沙群島的哪些地方？

　　找出相對應的自然段，明確：海面、海底、海灘、海島

　　三、細讀課文，感悟語言

　　（一）學習第2自然段

　　1.指名讀，想想這里的海水與平時見到的海水有什么不同？文中用什么詞來形容？（五光十色、瑰麗無比）

　　2.課件展示，感受海水的美，你能把海水的美讀出來嗎？

　　這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個——風景優美的地方。

　　3.海水為什么這么美？（學生讀——）借助簡筆畫幫助學生了解：海底的地形特點導致了海水的異常美麗。

　　4.句式練習

　　海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

　　因為______________________，所以___________________。

　　_________________________，是因為___________________ 。

　　（二）學習第三段：

　　1.默讀3自然段，邊讀邊想這一段主要講了什么？在文中圈出來。（珊瑚、海參、大龍蝦）

　　2.珊瑚

　　A.出示各種珊瑚圖片，感受它的多姿多彩、鮮艷奪目，讀出它的美。

　　B.語言訓練：展開想象，珊瑚還會像什么？用“有的像……有的像……有的像……”說句子。（如珊瑚有的像蘑菇，有的像云朵，有的像樹枝，還有的像蜂窩，真是千姿百態！）

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