3、小組合作學(xué)習(xí)，弄懂詩意。

　　4、檢查學(xué)習(xí)效果

　　（1）指名朗讀。

　　（2）解釋詞語：“綠映紅”“水村山郭”“酒旗風(fēng)”“南朝”“四百八十寺”“樓臺”

　　（3）指名說說詩句的意思。

　　5、《江南春》寫出了江南春天的哪些特點？（到處是黃鶯宛轉(zhuǎn)啼鳴，到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉(xiāng)，迎風(fēng)招展的酒旗。）

　　6、詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)等七種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫面。

　　7、后兩句還是描寫江南春天的嗎？

　　讀后兩句詩，體會一下抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（抒發(fā)了作者憂國憂民之情）

　　8、有感情地朗讀這首詩，想象詩中描繪的景象，用自己的話說一說。

　　9、背誦古詩

　　四、小結(jié)

　　兩首詩同是詩人筆下描繪的江南春景，可表達的思想感情卻不相同，想一想，自己是怎樣體會出來的。

　　五、布置作業(yè)

　　1、背誦課文。

　　2、默寫《江南春》。

　　3、抄寫生字詞兩遍。

　　4、依據(jù)《江南春》這首詩歌的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，為這首詩配一幅畫。

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