�。�5）“紛紛”讀懂了嗎？請懂的同學站起來。我讀課文，你們做動作。

　�。▽W生紛紛站起來）

　　通過剛才的表演，這些詞語都懂了�，F在再讀，就會讀得更好。下面我們找一個讀書最好的同學來讀。

　　“小稻秧遇到了什么危險？后來是怎樣脫險的？”請大家簡單地說一說。

　　三、寫字

　　正確、規范地寫生字。注意，一要正確，二要規范。每一個字描紅、仿影、臨寫各一遍。自己檢查一下寫字姿勢，“三個一”做到了沒有？（放古箏曲）好，先描紅一遍。

　　四、作業

　　1、選詞填空

　　激烈 強烈 劇烈

　�、� 我們要注意用眼衛生，不要在（ ）的光線下看書。

　�、� 一天，水稻田里發出的（ ）爭吵。

　�、� 飯后不能（ ）運動。

　　欺負 欺騙

　　⑴ 平時你（ ）小稻秧，現在輪到你們倒霉了。

　　⑵ 由于他的（ ），我們損失了50萬元。

　　2、造句

　　紛紛——

　　激烈——

　　3、照樣子，改寫句子。

　　例：一群雜草把小稻秧團團圍住。

　　小稻秧被一群雜草團團圍住。

　　同學們把教室打掃得干干凈凈。

　　太陽升起來了，放出光芒，把大地照得一片金黃。

　　4、填空

　　課文按照從小稻秧 到 的順序，告訴我們 對稻秧生長的危害，以及對保護稻秧所起的重要作用。

　　板書設計：

　　小稻秧脫險記

　　遇險 蠻不講理 當場病倒

　　噴灑除草劑

　　脫險 紛紛倒下 吸足營養

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