幼教網整理了關于2018鄂教版五年級語文下冊《童年的小花狗》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、能認讀本課7個生字，掌握本課新詞。

　　2、學習文章中寫人敘事的方法，抓住印象最深的情景展示人物形象。

　　3、訓練學生有感情地朗讀課文的能力。

　　4、通過對王大爺這一人物形象的分析與體會，讓學生感受他的善良、慈祥、有愛心，從而教育學生在生活中也要做一個時時處處播撒愛心的人。

　　教學重點：感受一位善良、慈祥、有愛心的老大爺形象。

　　教學難點：聯系課文內容，說說“小花狗”給予我的究竟是什么？三十多年過去了，“我”為什么一直把它帶在身邊。

　　教學切入點

　　通過對王大爺這一人物形象的分析與體會，讓學生感受他的善良、慈祥、有愛心的形象。

　　閱讀切入點

　　小花狗”給予我的究竟是什么？三十多年過去了，“我”為什么一直把它帶在身邊。

　　課時安排2

　　板書設計

　　15、童年的小花狗

　　偷拿“小花狗”

　　慈祥、善良、充滿愛心

　　送我“小花狗”↓

　　時時處處播撒愛心

　　第一課時

　　一、導入新課。

　　1、前面我們了解到魏巍孩提時的老師給人無盡的懷念，新鳳霞筆下的傻二哥讓人印象深刻，今天我們要讀到的一篇文章是著名作家蕭復興對兒時生活的一段回憶，文中透露出了自己對生活的獨特感受。

　　2、（板書課題）知道讀體，童年的小花狗到底給作者帶來了怎樣的回憶呢？

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