2、指名讀這段。板書(shū)：時(shí)刻

　　3、過(guò)渡：衛(wèi)星說(shuō)到做到了嗎？他是怎樣時(shí)刻跟蹤臺(tái)風(fēng)的？我們下節(jié)課在接著聽(tīng)其他同學(xué)的介紹。

　　四、學(xué)習(xí)生字。

　　1、出示生字。你有什么好辦法記住它們嗎？

　　2、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　五、布置作業(yè)。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)科普小童話(huà)《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》，看看衛(wèi)星是如何跟蹤監(jiān)視臺(tái)風(fēng)的呢？相信你一定會(huì)有新的收獲。齊讀課題并板書(shū)課題《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》

　　二、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)和衛(wèi)星

　　用自己喜歡的方式讀第1、2自然段，讀完之后說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)、衛(wèi)星給你留下的第一印象是什么 ？

　　三、精讀感悟

　　1、自由朗讀3-8自然段，用“——”劃出直接描寫(xiě)臺(tái)風(fēng)的句子，用“ ”劃出描寫(xiě)衛(wèi)星的句子，想一想，衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺(tái)風(fēng)的？他們之間有幾次較量？結(jié)果怎樣？

　　2、第一次較量（學(xué)習(xí)第3自然段）

　�、佟⑴_(tái)風(fēng)自以為天下無(wú)敵，從沒(méi)想過(guò)有顆小星星敢跟蹤、監(jiān)視他，是什么滋味？有一個(gè)描寫(xiě)臺(tái)風(fēng)神態(tài)的詞。

　　請(qǐng)我們的臺(tái)風(fēng)們帶著憤怒的表情讀一讀第三自然段。他對(duì)衛(wèi)星采取怎樣的手段？你還能繼續(xù)替他威脅衛(wèi)星嗎？

　�、�、是呀，臺(tái)風(fēng)見(jiàn)大家這么怕他，怎能不得意、狂妄呢？嘿嘿……省略號(hào)的言下之意是什么？你能接下去說(shuō)嗎？說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

　　③、分角色朗讀第一次較量 。

　　3、第二次較量（學(xué)習(xí)第4自然段）

　　此時(shí)臺(tái)風(fēng)采取的行動(dòng)是什么？而衛(wèi)星是怎樣應(yīng)對(duì)的？

　　4、第三次較量（學(xué)習(xí)第5自然段）

　�、�、臺(tái)風(fēng)們讀出你們是怎樣甩掉衛(wèi)星的。

　　②、衛(wèi)星呢？怎么辦的？

　　③、男女生對(duì)讀第三次較量

　　5、第四次較量（學(xué)習(xí)第6、7自然段）

　�、佟⑦@時(shí)他終于忍無(wú)可忍，一起讀“臺(tái)風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。”

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