幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《奇異的琥珀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.自學生字。

　　2.背誦課文最后一節。

　　3.學習在默讀中理解內容：默讀，了解課文主要內容。

　　4.了解琥珀的形成過程，發展想像和推理能力。

　　重點難點：

　　1.學習在默讀中理解內容：默讀，了解課文主要內容。

　　2.了解琥珀的形成過程，發展想像和推理能力。

　　教學過程：

　　一、補充化石知識。

　　（出示有關資料）學生默讀，了解化石形成的基本過程。

　　二、了解推測的內容。

　　1.出示課題，朗讀。

　　2.（出示琥珀圖片和課文結尾一節）觀察，默讀，說說這塊琥珀的特點（透明、完好：兩只蟲子、毫毛可辨、黑色圓環。第一句概括寫琥珀透明，里面蒼蠅、蜘蛛完好，第二句話具體說明怎樣透明，怎樣完好。）

　　3.圈劃：推測，根據已經知道的事情來想像不知道的事情。人們推測出什么？

　　4.討論：以下推測的依據是什么？

　　（1）當時有過掙扎

　　（2）遠古時代（一萬年前）已經有蜘蛛和蒼蠅（補充介紹檢測的方法）

　　三、推敲故事的合理性。

　　1.了解故事。默讀，根據時間分出境瑞形成的幾個階段，然后簡述其形成的過程。（形成松脂球一埋人泥沙一成為化石）

　　2.推敲基本情節的合理性。討論，這樣的過程合理嗎？（可引導學生回顧化石形成的過程：交換作用形成的化石。）

　　3.推敲細節的合理性。

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