幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文上冊《我們的學校》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★借助“我們的校園”這一學生熟悉的題材，啟發學生根據各種活動的內容和情景，提出并解決數學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內容并學會簡單的數據整理和看簡單的統計圖。

　　★讓學生體驗校園生活中存在的數學，感到數學就在自己身邊，培養學生從實際生活中提出數學問題的能力和“用數學”的意識。

　　★培養學生的合作交流意識和創新精神；激發學生的求知欲，發揮學生學習的主動性，讓學生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中獲得學習數學的興趣和自信心。

　　教學難點

　　★引導學生根據各種活動的內容和情景，提出問題，并利用所學的知識解決問題。

　　教具準備

　　★錄像、課件、多媒體設備、各項活動圖片及頭像圖片。

　　★同桌兩位同學一幅花朵配葉子的圖。

　　教學過程

　　一、引入

　　師：小朋友們，剛才下課時，你們都去哪兒活動了？（校園里）你們在校園里進行了哪些活動？你最喜歡什么活動？

　　學生說完后，計算機放映校園里課外活動的錄像。

　　師：小朋友們，你們喜愛我們的校園嗎？校園就是我們平時生活學習的場所。課間或活動課時，校園可熱鬧了，有許許多多豐富多彩的活動。可是你們知道嗎，這些活動里面還有一些數學問題。這節課老師要帶領你們再次走進我們美麗的校園，用我們所掌握的數學知識去解決活動中的一個個問題，看誰最靈活，好嗎？

　　板貼：我們的校園

　　二、活動

　　（一）介紹各種活動情況并分組解決

　　［教師課前先將全班學生按每4個人分為一組］

　　課件出示“我們的校園”第114～115頁各個活動場景圖，并配有畫外音：“小朋友們，快到校園里來參加我們的活動吧！”教師結合大屏幕場景圖向學生介紹以下各項活動。

　　1.跳繩活動。

　　師：大家看，教學樓旁邊的小樹下面有很多小朋友，他們在干什么？（跳繩）［跳繩場景圖閃動］。

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