幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《鏡泊湖奇觀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能自主學習不認識的字，在課文的語言環境中理解“消災弭禍”、“峭拔”、“萬斛”、“黝黑”等詞語的意思。

　　2、在理解、品味語言文字的同時，真切地感受鏡泊湖到底“奇”在何處。

　　3、有感情地朗讀課文，積累穩重的好詞好句。

　　重點難點：

　　有感情地朗讀課文，感受鏡泊湖的“奇”。

　　教學過程：

　　一、復習舊課，激趣導入。

　　1、出示“奇觀”，同學們，什么叫奇觀？以前我們學過一些描寫的景色極其壯麗，堪稱奇觀的課文，你還記得嗎？今天我們又來參觀一處景色壯麗，堪稱奇觀的地方，那就是鏡泊湖。（板書題目：鏡泊湖奇觀）

　　2、快速閱讀課，提出預習要求。

　　3、快速讀課文，了解課文內容。

　　4、自學生字新詞。

　　5、理清文章脈絡（分段、概括段意），把課文中講到的鏡泊湖主要景點的名稱畫下來。

　　6、集體訂正，檢查預習情況，質疑。

　　二、抓住重點，直奔中心。

　　再讀課文，思考：

　　（1）鏡泊湖有什么特點？

　　（2）課文重點描寫了哪幾個景點？適當圈點記錄。

　　（一）學習第二段

　　1、指名讀第二段。

　　2、鏡泊湖的自然樸實表現在什么地方？綺麗多變又表現在什么地方？抓住重點詞句體會。

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