幼教網整理了關于2018滬教版五年級語文上冊《一夜的工作》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。

　　2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。

　　3、學會6個生字。能正確讀寫詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、一小碟。

　　4、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。

　　教學重點：

　　1、理解課文內容，體會周總理辛勤工作和簡樸生活的崇高品質。

　　2、領悟課文選用生活小事、以平實文字表現人物高尚品質的方法。

　　教學難點：

　　抓住重點詞句，從看似平常的事情中體會周總理社會“公仆”的崇高品質。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　師：同學們，我們曾經學過《十里長街送總理》這篇課文，從文中體會到全國人民對周總理的愛戴之情。現在請大家看這幅圖，看圖上畫的是誰，在干什么？（出示插圖）

　　師：夜深了，我們敬愛的周總理還在伏案工作，他正在批閱文件，他是多么專注，多么認真。周總理生前經常是這樣通霄不眠，辛苦工作。我們今天學一篇新課文《一夜的工作》，這是何其芳同志親身經歷的一件事，作者看了周總理一夜的工作后，深受感動，寫下了這篇文章。我們來看看，作者是怎樣介紹周總理一夜的工作，文章表達了作者怎樣的情感。

　　二、預習課文

　　1、自學生字新詞。

　　2、讀讀課文，把你感受最深的語句畫下來。從課文敘述的事情中你有什么感受，進行簡單的批注。

　　3、仔細讀讀課文最后兩個自然段，表達了作者怎樣的思想感情？

　　三、檢查預習

　　1、交流學習生字應注意的問題。

　　2、指讀課文，注意正音。

　　3、說一說課文主要描寫了什么內容？從哪些語句上可以體現出周總理的工作辛苦和生活簡樸？你最喜歡哪一部分內容？

　　4、質疑問難。

　　四、理清課文脈絡

　　1、錄音范讀課文，邊聽邊思考。

　　（1）周總理為什么叫“我”到中南海去？

　　（2）周總理晚上怎么工作的？“我”所看到的周總理的生活是怎樣的？

　　（3）回家路上“我”是怎么想的？

　　（4）文中哪一段重點描寫出周總理的工作勞苦和生活簡樸？

　　2、按照思考的順序理清課文段落。

　　第一段（1）作者送稿子給周總理審閱。

　　第二段（2－6）作者在總理辦公室親眼看見總理一夜的工作和他簡樸的生活。

　　第三段（7－8）作者在回來的路上的感受和激動的心情。

　　五、教師點撥，突破重點

　　師：通過上節課的學習，我們初步了解了課文內容，誰來說說課文主要見了一件什么事？

　　師；作者是從哪些方面來描寫周總理一夜的工作呢？請同學們快速的瀏覽課文，邊讀邊畫出文章的中心句。

　　師：課文是怎樣圍繞中心句進行描寫的？

　　師：

　　（1）分小組討論，課文用了哪些例子說明他工作辛苦？又從哪幾個方面講周總理生活簡樸的？

　　（2）交流：讀句子，談談自己的理解，再讀句子。

　　師：你喜歡文章的那一部分？為什么？

　　如：生匯報總理工作勞苦部分：

　　師：課文中哪些句子表現了周總理工作的“勞苦”？（板書：工作勞苦）

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