幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文上冊《家鄉的紅橘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、運用學過的方法，認識本課的10個生字，會規范、美觀地書寫生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解家鄉的紅橘有哪些可愛之處。

　　3、能積累本課的好句好詞。

　　4、能仔細觀察一種自己喜歡的水果，抓住特點，展開想象，根據要求， 寫一寫。

　　教學重點：

　　學習生字詞，了解家鄉紅橘的可愛之處。

　　教學難點：

　　能學著本文的觀察寫作方法，描寫自己喜歡的水果

　　教學準備：

　　課件。兩個黑口袋。幾個青橘子和紅橘子。

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、實物導入

　　（利用實物進行談話導入課題更能激發學生的學習興趣）。

　　方法：課前準備一個黑袋子，里面裝幾個紅橘。上課之后老師裝著很神秘的樣子，自豪地說：“同學們，今天老師要送一份禮物給幾位同學。”于是， 老師就請幾個同學上來摸袋子里的東西。當小朋友們摸出紅橘之后，下面肯定 一片嘩然。這時老師就問大家，“知道這是什么嗎？”生：“紅橘。”師接著 問：“那有誰知道紅橘什么時候成熟？它什么時候開花？開的花是什么顏色？ 等”相信沒有學生知道。此時，老師就說：“不知道沒關系，今天我們將一起 來了解它。”

　�。ò鍟�課題：家鄉的紅橘）然后齊讀課題2遍。

　　二、初讀課文，掃清文字障礙。

　　1、請生自由地讀課文，標出段落，勾畫出生字詞。

　　2、同桌互相學習解決不認識的生字詞。

　　3、教師課件出示生字新詞，檢查自學情況。

　　（注意：檢查時方法一定要多樣，可采取齊讀、分角色讀、開火車讀等。）

　　4、理解部分詞語的意思。

　　三、學習生字

　　1、課件出示本課要求寫的10個生字。

　　2、小組合作學習，找出用什么方法才可以將這些字又快又準的記住。

　�。ń處熖崾荆嚎梢杂靡郧皩W過的加一加、減一減、編順口溜、形近字比較記憶等）

　　3、難寫生字首次放大書寫。（把學生認為不好記的生字放大到四個拼習格子那么大，讓學生認真寫兩遍。教師一定要指出該字的注意事項。比如哪筆長哪

　　筆短，把這個字的哪一筆寫好是關鍵。）

　　4、聽寫檢測識字效果。（寫完生字后馬上聽寫加強記憶，最好兩次效果更 佳。）

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