幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文下冊《花開了，就感激》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　課文中的爸爸是個有心人，讓女兒“從小學會看到人生的美好，并真心的感激”，通過這樣的方式讓孩子“心靈充滿陽光”，成為一個積極樂觀的人。最初可能女兒并沒有領會爸爸如此安排的良苦用心，只是當做任務去完成。當藍藍感謝花開的時候，她沒有辜負爸爸的希望，她領會到了爸爸布置這項任務的良苦用心。相信你讀完這個故事，一定有所收獲，受到啟發，也受到教育。

　　教學目標：

　　1、了解課文內容，能提出自己不懂的問題。

　　2、理解難點句子，知道“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”的道理。

　　教學重難點：

　　理解課文內容，明白“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”的道理。

　　教學準備：

　　生字卡片、課件

　　教學過程：

　　一、設疑自探

　　1、導入新課

　　同學們，人的一生中，有許多事物值得感激：父母把我養育大，我感激；老師教我知識，我感激；同學給我友誼，我感激；學習讓我的生活充實，我感激；兒子給我開門，拿鞋，我感激?? 生活中，有你感激的人和感激的事嗎？（指名交流） 同學們說得可真好，看得出大家都有一顆懂得感恩的心。有一個小女孩，每天都要在心里默默地感激三個人或三件事，連花兒開了，她都感激。 （板書課題，生齊讀）

　　2、用自己喜歡的方式讀課文，要求讀正確流利，把不懂的詞句勾畫出來。想想課文講了什么？

　　3、讀了課文，你有哪些不理解的問題？ 預設；

　�、侔职譃槭裁匆�藍藍感激三個人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？ 同學們提的問題真有價值，老師把這些問題也進行了梳理，下面請看自探提示。

　　自讀課文，邊讀邊思考下面的問題；

　�、侔职譃槭裁匆�藍藍感激三個人或三件事？

　�、跒槭裁椿ㄩ_了就感激？

　　③你如何理解“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。”這句話的意思？

　　4、學生自主探究，教師巡視指導。

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