幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文下冊《不！是樂譜錯了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本文是一則關于日本著名音樂指揮家小澤征爾的故事。他在參加比賽的時候敢于挑戰權威，堅持自己的認識，這種勇氣和堅持真理的態度讓人欽佩。

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，聯系上下文或利用工具書，理解“和諧”“錯覺”“權威”“鄭重聲明”“精心設計”“世界一流”等詞語的意思。

　　2、用喜歡的方式正確、流利的朗讀課文。

　　3、抓住重點句，讀懂課文內容，體會小澤征爾堅信自己的正確判斷、不畏權威的精神。

　　教學重難點：

　　理解小澤征爾是經歷一個怎樣的過程，然后堅持自己的見解的，理解他為什么能夠奪得大賽的桂冠。

　　教學方法：

　　三疑三探

　　課時安排：

　　兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、審題質疑

　　1、談話導入：同學們，大家在電視上看到過樂隊演奏嗎？在一個樂團里，指揮者是靈魂，樂譜是基礎。今天我們就來學習一個與指揮有關的故事。

　　2、教師板書課題，引導學生注意“樂”的讀音和“譜”的書寫。

　　3、板書課題，讀題質疑 讀了課題，你心中有怎樣的疑問？ 預設：這句話是誰說的？

　　為什么說“是樂譜錯了”？

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