幼教網整理了關于2018西師大版三年級語文下冊《責任》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1. 用自己喜歡的方式學會本課生字, 理解“寬恕”、“欣慰”、“感觸”等詞語的意思。

　　2. 學習用批注的方法閱讀課文。

　　3. 理解課文內容,懂得犯了錯要有勇氣承擔責任。

　　教學重難點

　　借助批讀，深入理解課文內容。

　　教學準備

　　師生共同搜集有關為自己行為負責的小故事或關于里根的小故事。

　　課時安排

　　2課時。

　　教學過程

　　一、提出問題,引發思考

　　1．同學們，你們知道什么叫責任嗎？板書課題，齊讀課題。

　　2．今天我們要學習的這篇課文就是《責任》,相信大家學習了這篇課文以后對“責任”會有更深刻的認識,并知道應該怎樣來要求自己成為一位有責任感的人。

　　二、初讀課文,了解大意

　　1． 自由讀課文,把課文讀正確，讀流利,遇到生字,用你自己最喜歡的方法記住它的讀音,字形，再往下讀。

　　2． 同桌互抽讀文,讀中互相檢查生字讀音。

　　3． 分段檢查學生朗讀情況,要求讀得正確、流利。

　　4． 學生默讀課文,勾畫出自己不理解的生詞,以及自己不理解的地方。

　　5． 學生分成學習小組,結合旁批自學課文,然后小組交流不理解的問題。

　　6． 全班自學情況匯報。

　　7．全班交流,評出有價值的問題。如：為什么說“一個能為自己過失負責的人,將來是會有出息的”?這句話是什么意思?父親為什么要讓小男孩對自己的過失負責等。

　　三、精讀課文,學習用批讀的方法理解課文

　　1?從重點句入手，明白事情的起因。

　　（1）過渡:曾連任美國總統的里根在回憶自己小時候的一件事時,深有感觸地說了這樣一句話(出示句子)：通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。

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