4、那她又無為什么要說謊呢？讓我們來分角色朗讀一下，體會母親為什么要說謊？ 男女生分角色朗讀。

　　師：母親第一次說謊后兒子怎樣？

　　生：破天荒吃了兩碗米飯，可見他非常高興。

　　師：母親第二次說謊后兒子怎樣？

　　生：兒子暗淡的眼神充滿了亮光，沮喪的臉舒展開來。從此長大了許多。

　　師：那母親第三次說謊后兒子又怎樣？

　　生：兒子考上清華大學(xué)。

　　師：從兒子的反應(yīng)中你們體會到了母親三次說謊的真正原因是什么？

　　生：第一次讓兒子高興。

　　生：第二次讓兒子有自信心。

　　生：第三次讓兒子看到希望。

　　師：分析得真好，讓我們在一起來讀讀1——3節(jié)，體會一下在這三次謊言中藏著什么？ 生讀第1—3小節(jié)。

　　生：我們知道了這三次謊言中深藏著母親對兒子的愛

　　6、小結(jié)：母親的謊言的確在兒子的身上起到了作用，真是用心良苦。兒子也能體會母親的用心，真懂事啊。

　　四、研讀課文，感受內(nèi)涵

　　出示句子：聽了這話，兩鬢已經(jīng)斑白的母親悲喜交集，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，滴落在手中的信封上……

　　1、媽媽為什么這時(shí)候當(dāng)著兒子的面哭了？聯(lián)系上下文，想一想課文最后媽媽的“悲喜交集”指的是什么？

　　2、生：媽媽覺得兒子長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，自己的委屈終于可以倒出來了，所以當(dāng)兒子面哭了。

　　生：媽媽悲的是她為了兒子忍受了這么多年的委屈，喜的是她的委屈沒有白忍，終于有了回報(bào)，她的愛得到了回報(bào)！ 教師小結(jié)：對兒子的信任，對兒子充滿期望，這就是欣賞。

　　四、交流體會，總結(jié)全文。

　　母愛是深沉的，是偉大的。愿我們每個(gè)人都用心去體會這一份濃濃的愛，愿我們用行動(dòng)去好好回報(bào)這一份愛！

　　五、布置作業(yè)

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