幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語文下冊(cè)《母親的謊言》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗讀課文。

　　2、讀讀母親對(duì)兒子說的謊話，感受母親三次說謊的用意，體會(huì)母親教育兒子的一番良苦用心。

　　3、在具體的語言環(huán)境中，體會(huì)詞語表達(dá)的感情。

　　4、通過母親的三次謊言，聯(lián)想到父母對(duì)自己的教育，體會(huì)母親教育兒子的一番良苦用心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讀讀母親對(duì)兒子說的謊話，感受母親三次說謊的用意，體會(huì)母親教育兒子的一番良苦用心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在具體的語言環(huán)境中，體會(huì)詞語表達(dá)的感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，引入課題

　　1．教師談話引入：關(guān)于母愛的課文我們已經(jīng)學(xué)過不少，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇。

　　2．出示課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、課文，想想課文主要寫了什么？然后完成填空。 課文寫了母親參加了兒子從小到大的三次（ ），并對(duì)兒子說了三次（ ）的謊言。 正是母親的謊言，讓兒子有了前進(jìn)的（ ）；正是母親的謊言，讓兒子看到了自己的（ ）；正是母親的謊言，讓兒子最終獲得了（ ）。

　　2、母親的三次謊言分別是怎么說的？請(qǐng)用直線劃出謊言的內(nèi)容。

　　三、讀文感悟，深入體會(huì)。

　　1、交流，出示句子。

　　2、都是在什么情形下說的？說之前母親都是什么神態(tài)？

　　3、讀課文，為什么說這些都是謊言？找出老師的話。

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