第二部分

　　（品讀6～9自然段，體會凱利的知恩圖報及女孩的善有善報）

　　過渡：光陰似箭，歲月如梭，轉眼過去了很多年，當年善良的女孩，好學但貧窮的凱利又有什么變化呢？請同學們自讀第6自然段（指名說他們的變化）

　　（1）女孩變得家境貧寒，患上重病，被送到大醫院，男孩是該醫院一名出色的醫生

　　（2）機緣巧合，好心的女孩現在卻身患重病，而貧窮的凱利現在已成為她的醫生，當凱利走進病房，一眼認出這個重病的女人就是當年的小女孩后，他有什么樣的想法？（請一個同學讀第7段）（暗下決心，一定盡力挽救這位善良的女人的生命）又是怎樣做的呢？請同學們齊讀最后一段。

　　（3）女孩為什么會很無奈？（因為家境貧寒、昂貴的醫療費用需要終生償還）

　　指導學生齊讀句子：最后，她無奈地打開帳單。

　　（4）打開帳單后，女孩發現了什么？發現帳已結清時，女孩的心情怎樣？

　　（5）女孩太驚訝了，她想到底是誰付清了醫療費呢？你們知道是誰嗎？（凱利）你從哪句話知道的？（最后一句：醫療費已用一杯牛奶全部付清）為什么說醫療費已用一杯牛奶全部付清？

　　（6）課件顯示：為什么說：“醫療費已用一杯牛奶全部付清？”

　　討論：一筆昂貴的醫療費僅僅用一杯牛奶就付清了，真正付清這筆醫療費的是什么？（是女孩送凱利一杯牛奶所體現出來的善良的心，凱利一直銘記于心）

　　學生討論半角后，課件顯示答案：當年饑腸轆轆的凱利對送他一杯牛奶的善良的小女孩一直牢記于心，他懷著這種感激之情和報恩之愿成了一名醫生，并因為當年的一杯牛奶而幫女孩付清了昂貴的醫療費。他這種滴水之恩涌泉相報的感恩之舉讓人欽佩。

　　（7）現在，你覺得凱利是個怎樣的人？（好學、勤勞、善良、貧窮、知恩圖報）

　　（8）女孩知道是凱利救了自己后，會有什么感想呢？

　　女孩也會充滿感激之情。課件顯示句子：謝謝！女孩心中充滿感激，覺得有股暖流在身體里涌動。

　　二、總結全文，得到啟示：

　　1、因為當年善良的女孩的一杯牛奶，所以凱利知恩圖報，多年后幫女孩治病，并付清醫療費。女孩幫助別人的同時也幫助了自己。（板書：善有善報）真情的確使人難忘，這不是一杯普通的牛奶，它蘊含著小女孩的熱情善良，蘊含著濃濃的真情，同學們，讓我們再次齊讀課文，讀出它所包含的真懷情。

　　2、證明此刻（播放《感恩的心》）你一定已被女孩的熱情和凱利的知恩圖報深深一打動，也一定想到自己和周圍的人，寫下你心中想說的話，可以對凱利說，對女孩說，也可以對自己說，還可以對所有人說。（你最想對誰說，就在后面寫上想說的話（2分鐘）。老師也想以所有人說：（課件顯示）

　　我想對所有人說：

　　只要我們樂于付出，就一定會有回報。今天我們幫助了別人，明天別人就會回報給我們無窮的愛，只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的溫暖、美好。

　　三、課外拓展，情感升華：

　　1、將課文復述給家長聽；

　　2、開展以感恩為主題的班隊會或社會活動。

　　板書：（善有善報）女孩 凱利（知恩圖報）

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