來源:幼教網 2018-02-28 19:29:35
幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《春的消息》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1.認識本課6個生字,會正確書寫12個生字。
2.能正確、流利、有感情的朗讀全詩,背誦詩歌。
3.通過閱讀感受春天的勃勃生機,激發學生感受和表達對春天的喜愛之情。
教學重難點:
1.繼續進行自主識字,提高學生隨文理解詞意的能力,同時提高學生的閱讀能力。
2.通過朗讀詩歌,指導學生邊讀邊想象,增強對詩歌的理解,培養學生的想象力。
教學準備:
學生準備:觀察身邊的事物,感受春的氣息。
教師準備:多媒體課件、生字卡片。
教學過程
一、走進春天
1.課件播放《春天在哪里》歌曲的課件,讓學生一起唱。
2.復習:詩中告訴了我們哪些春天的消息?
二、感受春天
1.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,但它很美,我們去這優美的詩歌中找一找春的消息吧!請打開書,自己趕緊選一小節,先讀一讀這一小節,再找一找,你選的這一小節中,有哪些春的消息?
2.交流:你選的是第幾小節?請你先來讀一讀這一小節。那你在這一小節中,又找到了哪些春的消息?學生說哪節就學哪節。
學習第一小節(課件展示圖片,讓學生先說說看到了什么)
1.枝條綠了。
。1)你看到哪些枝條綠了?
(2)(出示小黑板)風,搖綠了樹的枝條,風____________________,
2.鴨羽毛白了。
。1)你看到了什么?
(2)(出示小黑板)水,染綠__________,水,映出____________。
“搖綠、漂白”這兩個詞生動形象地寫出了春天到來時的大自然的神奇變化,顯示出勃勃生機。讀出驚奇之情。
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