幼教網整理了關于2018湘教版三年級語文下冊《酸葡萄》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 學習生字“葡、萄、仰、折”。

　　2. 有感情地朗讀課文。背誦寓言《酸葡萄》。

　　3. 理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蘊涵的道理。

　　教學重點：理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蘊涵的道理。

　　一、談話導入。

　　1.同學們，通過學習《狐貍和烏鴉》這一課，使我們知道了愛聽別人的奉承話就容易受騙上當的道理。這一次，狐貍肚子餓了，發現了一個葡萄架，它又是怎樣做的呢？學完《酸葡萄》，你就會明白。

　　2.板書課題，學習生字。葡萄（pú táo）：都是上下結構，下面略有不同，一個里面是“甫”，一個里面是“”。

　　3.成熟的葡萄是不是酸的呢？（不是）為什么狐貍說它一定是些酸葡萄呢？請同學們自讀課文。

　　二、自讀課文，整體感知。

　　1.自己輕聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　2.遇到不懂的地方畫上記號。

　　三、理解詞語，掃清障礙。

　　1.出示本課生字詞，指名學生讀。

　　2.學生自學生字詞。

　　3.做“開火車”游戲，檢查自學情況，師生交流。引導：“折”字在“折騰”一詞中讀“zhē”，除此外，還有“zhé”和“shé”另外兩種讀音。

　　4.積累新詞。

　　垂頭喪氣：形容失望的神情。

　　折騰：指反復做某事。

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