4、全班齊讀詩歌。

　　第二課時

　　教學目的：

　　1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。

　　2、理解、體會課文內容，感受周總理對各族人民的祝福與期待，以及我對周總理的深切憶念。

　　3、激發學生對周總理的尊敬與熱愛。

　　教具準備：

　　實物投影儀

　　教學過程：

　　一復習、導入新課

　　1、教師出示本課生字，開火車抽讀。

　　2、全班齊讀生字詞。

　　二、讀悟結合，體會感情

　　1、學習課文第一節。

　　⑴指名讀第一節課文，思考:這世中共有幾名話，每句主要寫了什么?

　　⑵指名反饋，評議。

　　⑶學生齊讀第一句，說說:這棵緬桂花樹美嗎?從哪里看出來?

　　⑷引導理解體會文中的兩個比喻句，感受緬桂花樹的芳香美麗。

　　⑸學生練習有感情的朗讀第一句。

　　⑹指名讀文中第二句，說說:你從這句話中讀懂了什么?

　　⑺學生自由發言，評議。

　　⑻教師小結，引導體會周總理種植緬桂花樹的意義。

　　⑼有感情地練習讀第二句。

　　2、學習課文第二節。

　　⑴教師導言，四十多年過去了，如今的緬桂花樹又是怎樣的?

　　⑵齊讀第二節中的第一句話。

　　⑶教師導言:此時，站在這高大的緬桂花樹旁，作者想起了什么?

　　⑷指名讀第二句。

　　⑸說說:總理的祝福和期望是什么?

　　⑹學生有感情地齊讀第二句。

　　⑺教師導言:是的，總理的祝福與期待溫暖著，激勵著各族兒女。教師引讀第三句

　　⑻教師忖言:又是一個美好的節日的夜晚，深切懷念著周總理的“我”站在緬桂花樹旁是怎么做的?

　　⑼指名發言，齊讀課文最后一句。

　　⑽講座:在心中珍藏的只是緬桂花的馨香嗎?那到底是什么?

　　⑾學生自由發言、評議，感悟作者對周總理深切地懷念。

　　三、總結全文，練習背誦。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看