幼教網整理了關于2018冀教版五年級語文下冊《童年圣地》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　本鏈接承接本單元的文化主題童年留香進行了延伸和拓展，旨在引導學生閱讀偉人名家的童年故事，開拓視野，激勵自我，并聯系自己的童年，尋找記憶中的童年圣地，分享童年生活，激發學生對童年生活的熱愛。

　　教學目標

　　1了解魯迅達爾文肖復興的童年生活，體會童年帶給他們的重要影響。

　　2激發學生對童年故事的閱讀興趣，開拓視野激勵自我。

　　3聯系自己的童年生活加強對童年生活的熱愛，享受童年，珍惜童年。

　　重點：三個偉人的童年生活對他們的影響

　　難點：從三個偉人的童年生活中受到啟發

　　準備：三個偉人的文章及相關資料當時的背景圖片

　　教學過程：

　　教學設計

　　一、渲染氣氛 激發興趣：

　　(用聲情并茂的話語，吸引學生的注意力，讓學生很快進入學習狀態)

　　本單元的主題是童年留香，童年時代生活的地方不僅健壯了我們的身軀，更讓我們放飛了夢想。每個人的童年都留有一些美好的記憶。今天我們就走進一些偉人的童年生活，感受童年的美好。

　　二、走進文本 ，感受童年

　　（培養學生自主學習、探究文本的能力及合作意識）

　　出示閱讀提示：在魯迅達爾文肖復興的童年生活中，你對誰的童年生活感興趣？結合搜集到的資料，讀一讀，想一想，說出你的理由。然后在小組中進行學習交流。

　　學生自學小組交流

　　三|魯迅與百草園、

　　預設：重點感受百草園給魯迅的童年生活帶來了無限樂趣。

　　引領：感受魯迅的文學語言：“不必說……也不必說……單是……還有……就有無限樂趣”。激發閱讀《從百草園到三味書屋》及魯迅的其他作品。

　　過渡：剛才我們從文中魯迅的童年生活有了一定的了解，下面我們就結合自己搜集的資料，談一談。

　　出示魯迅的生平簡介及童年的相關資料和圖片

　　達爾文與大自然

　　預設：讓學生感受童年的興趣與愛好在人生成長史上占有舉足輕重的地位。

　　了解《物種起源》的大概內容：是當時震驚學術界的著作，雖然僅僅600頁，卻提出了一個在當時具有劃時代意義的學說—生物進化論，該理論被推舉為19世紀自然科學的三大發現之一。其中有一個重要的觀點：物競天擇，適者生存。

　　報刊門市部里的小小身影

　　預設：讓學生感受兒童的嗜書為命與后來成為著名的作家有直接關系。了解肖復興的文學作品《那片綠綠的爬山虎》《向往奧運》《荔枝》等

　　四、聯系自己，珍惜童年

　　（走出文本，結合自身樹立正確的生活觀）

　　童年是無憂無慮的歌；童年是五彩繽紛的夢；童年是人生的起點；童年將描繪人生的底色。那么，同學們，你們的童年圣地在那里呢？你們的興趣愛好又是什么呢？

　　學生暢談童年趣事。、

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