美麗的春天和雙目失明相成了殘酷的對比，激發了人們的同情心，進而使人伸出了援助之手。（出示課件）

　�。ㄋ模┞撓瞪�活，適當拓展

　　1、結合實際，說出自己發現的生活中打動人的語言（如廣告語、名言警句等）。

　　2、根據提供的畫面，嘗試寫一句打動人的語言。（出示課件）

　　三、走進生活，表達自己的愛意。

　�。ㄒ唬﹩�發談話，我們曾經如此的和諧……

　　1、介紹自己父母疼愛自己的事情。

　　2、說說融洽的父子（女）母子（女）關系

　�。ǘ�）談談現在的和父母之間溝通時的變化。

　　與父母的溝通有沒有出現問題？怎樣的情形？

　　但是隨著年齡的增長，現在的你們和父母之間好像沒有往日親密了，與父母之間的距離無形中在拉大，和爸爸媽媽之間可能再也不是無話不談了。

　�。ㄈ�）是什么使我們疏遠？

　　分組討論：是什么使我們不再像以前那樣親密（從學生講述的的具體問題入手，找出原因）

　�。ㄋ模┪覀冞�能親密如初嗎？

　　1、思考：《小抄書員》中，在敘利奧抄寫的四個月中，為什么感覺父親不在愛他？

　　2、當我們和爸爸、媽媽發生矛盾時，我們可以這樣做：

　　首先，理解自己的父母，尊重自己的父母，其次，還要掌握一定的技巧和方法。

　　（五）小結：一句知心的話語，可以使親情迸發出靈性的火花，如果你愛你周圍的人，就要勇于告訴他們，愛可以用語言直接表達，也可以用含蓄的方法表達出來，讓我們大家把自己的愛說出來、寫出來，與我們的家長、老師多進行溝通，你們會有意想不到的收獲。

　　四、愛心在行動。

　　做一張親情卡，送給自己身邊的人，表達你的理解、尊重、寬容、諒解……以自己的火點燃旁邊的人的火，以心發現心，讓愛心傳遞。

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