幼教網整理了關于2018年教科版五年級語文上冊《故鄉的蘆葦》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　本課是一篇以熱愛家鄉為主題的抒情散文。文章采用了先敘述后抒情的寫法，全文用輕松細膩的筆法娓娓敘說著童年的歡樂生活，生動感人，主題鮮明。同時文中生動優美的詞句也是學生學習語言、培養語感的好材料。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。

　　2、理解課文內容，感悟作者在文中抒發懷念家鄉的情感。

　　3、認識、會寫12個生字，辨析多音字“幾”。

　　教學重點：

　　理解課文內容，感悟作者在文中抒發懷念家鄉的情感。

　　教學難點：

　　理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會作者抒發的思鄉之情。

　　教學準備：

　　錄音磁帶、課件

　　教學手段：

　　觀察法、討論法、閱讀法

　　教學過程：

　　一、情境導入、明確目標

　　1、小朋友們，你們見過蘆葦嗎？（生答）

　　2、師介紹蘆葦。

　　3、師：在作者樊發稼的故鄉，生長著許許多多樸實無華，綠如輕紡的蘆葦，給他留下了甜蜜的回憶。你們想不想到那兒去看看？

　　今天，我們就隨著作者回憶，一起去看看那——故鄉的蘆葦（板書課題、齊讀課文）

　　二、初讀課文、整體感知

　　師感情讀課文（或放錄音）

　　1、生邊聽邊想：課文主要寫了什么？

　　2、指名用自己的話概括地說一說。

　　三、小組合作、細讀精讀

　　師過渡：生我養我的故鄉，給我留下許多夢幻般的記憶，為什么讓我尤其難忘的是蘆葦呢？

　　㈠賞蘆葦美景（學習2—4自然段）。

　　1、生自由朗讀課文。

　　2、合作探究

　　學習要求：你在讀中感覺到了什么？是從哪些語句中讀出來的？

　　學習方法：獨立思考后，在組內交流。

　　3.展示評價

　　品讀重點句子，感情誦讀。

　　出示句子：“一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風，搖曳著修長的秀枝，猶如一朵朵綠色的輕云，給村莊鑲上一道美麗的風景。”

　　①指名讀句子

　　②師：你喜歡這句話嗎？為什么？（引出：比喻句）

　　你們能不能仿照這個句子，說一、兩個比喻句呢？

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