幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級語文下冊《撈鐵牛》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這篇課文講提宋朝時發(fā)生的故事。有一次，黃河發(fā)大水了，河兩岸拴住浮橋的八只大鐵牛，被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，懷丙和沿利用水的浮力撈起了鐵牛，從而說明他是當(dāng)時出色的工程家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受勞動人民的聰明和智慧，教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，讀懂課文。

　　3.學(xué)會本課生字詞。

　　4.朗讀課文。能簡述撈鐵牛的經(jīng)過。

　　教學(xué)重點：

　　理解懷丙和尚撈鐵牛時做了哪四項準(zhǔn)備工作，是怎樣把鐵牛撈上來的。

　　教學(xué)難點：

　　指導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句，讀懂課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡，浮力實驗器具，字幕。

　　教學(xué)時間：

　　二課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們學(xué)習(xí)第17課《撈鐵牛》，看了這個題目，你想到了什么？（誰撈鐵牛？為什么撈鐵牛？怎么撈的？結(jié)果怎樣？）

　　二、看書聽朗讀錄音。

　　三、布置自學(xué)。（字幕出示自學(xué)要求）

　　1.初讀課文，看拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2.畫出不理解的詞語，利用工具書學(xué)習(xí)

　　3.想一想課文是按什么順序?qū)懙模�試給課文分段，歸納段意。

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