幼教網整理了關于2018年語文S版三年級語文下冊《民族英雄戚繼光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、指導學生理解課文內容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰英勇，而且很有智謀。

　　2、認識盜、浙、廷、腐、訓、律、謀、趁、患9個生字，理解民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓練、身先士卒、趁機、智謀、倭患等詞語。

　　教學重點、難點：

　　1、培養自學能力。

　　2、理解詞語意思。

　　教學準備：

　　課件。

　　教學時間：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題。

　　師：同學們知道我們中華民族的哪些民族英雄？我國明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚繼光）。[板書課題]

　　二、自讀課文，了解課文。

　　1．自讀課文，自學思考。

　�。�1）自由讀課文，邊讀邊把不會讀的字、不理解的字詞畫出來，并結合上下文或查字典解決。自己思考或查字典后，仍不理解的詞句意思，課文內容，用筆畫標注出來。

　�。�2）默讀課文，思考：課文主要寫了什么內容？

　　2．檢查讀書，全班質疑。[要求：讀書時，讀準字音，不丟字，不加字。質疑時，認真聽同學提問，不重復別人的問題。]（題目為什么寫民族英雄？戚繼光為什么組建、訓練戚家軍？他是一個怎樣的人？從哪兒看出他作戰英勇、很有智謀？）[師幫助學生梳理問題]

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