幼教網整理了關于2018年浙教版三年級語文下冊《爸爸的咳嗽》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會本課生字新詞，用“每當……就”，“一……就……”造句，表情朗讀有關句子，讀出語氣。

　　2、懂得寫觀察日記的目的和方法。

　　3、懂得環境污染對人體健康的危害，樹立環境保護的意識和良好習慣。

　　4、能正確的朗讀課文，理清課文按事情發展先后寫的順序。

　　課時安排：

　　2課時

　　第1 課時

　　教學目標：

　　1、學會本課生字新詞。

　　2、初步理解本文主要內容，知道環境污染有害人類健康。

　　3、讀懂課文第1、2段，認識連續性專題觀察日記的方法和好處。

　　4、正確的朗讀第1、2 段課文。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　二、初讀課文后討論

　　1、爸爸的咳嗽是怎樣引起的？

　　2、我是怎樣明白這一點？

　　3、為什么爸爸不再咳嗽了？

　　4、學了這篇課文你懂得了什么道理？

　　三、檢查字詞自學效果

　　1、難寫字分析

　　酸 毒

　　2、解釋詞語： 硫酸 支氣管炎 污染

　　3、輪讀課文，正音。

　　四、講讀第1 段

　　1、指名讀。

　　2、爸爸是什么時候得的咳嗽？

　　3、爸爸原來不怎么咳嗽，自從搬進新居以后就得了這咳嗽病，這說明爸爸的咳嗽跟什么有關？

　　4、為什么說爸爸得的是一種奇怪的咳嗽病，它和一般咳嗽病有什么不同？

　　5、小結

　　五、講讀第2 段

　　1、爸爸這奇怪的咳嗽病究竟是由什么引起的呢？課文中有一句話回答了這個問題。找到這句話讀一讀。

　　2、比較句子

　　爸爸的咳嗽跟東南風有關系。

　　難道爸爸的咳嗽跟東南風有關系嗎？

　　3、為什么我會懷疑爸爸的咳嗽可能跟東南風有關系？找到有關句子。

　　讀句子。

　　給這句話中的“每當……就……”換上別的詞語，使句意不變。

　　說說為什么我認為爸爸的咳嗽很有可能東南風有關。

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