幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《淘氣的猴子》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在現(xiàn)實(shí)情境中了解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”的意義。

　　2、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　3、經(jīng)歷與他人交流各自想法的過程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示規(guī)律

　　師：話說孫悟空大鬧蟠桃園，把所有的蟠桃全部吃光了，這天它又嘴饞想吃桃子了，就派四只猴子前去摘桃子，（課件展示）請同學(xué)們告訴老師每只猴子摘到多少個(gè)桃子？

　　生：每只猴子摘到0個(gè)桃子

　　師：說出你的理由，你是怎樣想的？

　　板書算式：0÷4＝0

　　師：4個(gè)猴子平均每只分到0個(gè)桃子，如果5只猴子，平均每只分到多少個(gè)桃子？十只猴子呢？一萬只猴子呢？

　　根據(jù)學(xué)生的回答列出算式：0÷5＝0 0÷10＝0 0÷10000＝0

　　師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：0除以任何數(shù)都等于0。

　　師：大家同意嗎？

　　生：老師1除以0是多少啊？

　　師：是啊，1除以0是多少呢？

　　學(xué)生分組討論，沒有哦結(jié)果其他自然數(shù)都能做除數(shù)，為什么0不能做除數(shù)呢？太不公平了！今天咱們就給0一次機(jī)會(huì)，讓它做一做除數(shù)，試試看行不行。

　　（教師板書以下算式，學(xué)生試做。）

　　0÷0= 　　5÷0=

　　（學(xué)生運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，個(gè)個(gè)皺起了眉頭。）

　　師：同學(xué)們，通過這兩種情況我們就明白了0不能做除數(shù)的原因。

　　當(dāng)0÷0時(shí)，商不確定；當(dāng)5（或其他不是0的自然數(shù)）÷0時(shí)，又找不到商。所以0不能做除數(shù)。

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