幼教網整理了關于2018年滬教版三年級數學上冊《千米、米――用小數表示》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學目標：

　　1. 知識目標

　　認識千米，知道1千米等于1000米，并能進行相應的換算。

　　通過實踐活動，親身體驗“1千米究竟是多長”，形成對“千米”的量感。

　　練習以米作單位的路程相加。

　　初步認識小數表示的千米（公里）數。

　　2. 能力目標

　　通過實踐活動提高參與數學活動的能力。

　　3. 情感目標

　　在實踐、交流、探究與討論中提高學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　1、認識千米，知道1千米等于1000米。

　　2、親身體驗“1千米究竟是多長”，形成對“千米”的量感。

　　教學難點：

　　認識小數表示的千米（公里）數及相應的單位換算。

　　教學準備：

　　教具：課件。

　　學具：計時手表。

　　認知的準備：（1）生活經驗、常識。（2）長度“米”的認識。

　　教學過程：

　　一、引入

　　課件出示題1：理解圖意，說說圖中的交通標志，再談談其中的數學知識。

　　[以生活中的實例引入課題，讓學生感到生活中處處有數學。]

　　二、認識長度單位

　　猜測其中的1km、500m、200m、100m 大概有多長。

　　學生交流。

　　你還了解有關千米與米的什么知識？

　　①1km=1000m

　　從文字與數射線上進一步理解（見書P37）。

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