幼教網整理了關于2018年滬教版三年級數學上冊《燈市》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 知識目標： 能根據問題收集有用的信息，能將情節描述成簡圖（線段圖），也能看簡圖（線段圖）列出相應的算式。能解答幾倍多幾、幾倍少幾的問題。

　　2. 能力目標：通過觀察、比較、討論等活動，從而培養學生初步的概括能力和提高問題解決的能力，并初步學會用數學語言進行表達和交流。

　　3. 感目標：在數學學習的過程中，激發學生的學習興趣，培養他們探究的欲望以及感受數學思考的條理性。

　　教學準備：

　　課件、實物投影、練習紙。

　　教學過程：

　　一、引入，出示課題

　　師：元宵節到了，歡歡和樂樂來到了上海有名的城隍廟，想看看花燈。讓我們今天隨著他們一起逛逛燈市吧！

　　出示課題：燈市

　　【創設和學生生活相聯系的情景，以此來激發學生的學習興趣。】

　　二、共同探討、探究新知

　　1. 幾倍多幾的問題

　　（1）師：城隍廟的花燈可真多呀！小兔歡歡情不自禁地發出感嘆，他邊看邊說：“亭子燈有36盞，筒形燈比亭子燈的2倍多10盞。盒子燈比亭子燈的2倍少10盞。”（出示課件）你們能說說歡歡看到了哪些燈嗎？你能根據這些條件提出些什么問題呢？

　　學生可能提出

　　①筒形燈有幾盞？②盒子燈有幾盞？③筒形燈和盒子燈共有幾盞？

　　④筒形燈比盒子燈多幾盞？⑤筒形燈比亭子燈多幾盞？

　　⑥亭子燈比盒子燈少幾盞？⑦這三種燈共有幾盞？???

　　【通過提問以舊引新，啟發思索，從而帶領學生溫故而知新，真正的體現了學生學習的主體性。】

　　（2）師：你們可真棒！歡歡從小朋友們提出的問題中先選擇了：“筒形燈有幾盞？”你能說說筒形

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