幼教網整理了關于2018年滬教版三年級數學下冊《面積單位》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生進一步熟悉面積單位的大小，掌握面積單位的進率．

　　2、使學生能夠進行面積單位間的簡單換算．

　　3、培養學生觀察、比較、分析問題的能力，養成認真觀察、思考的良好學習習慣．

　　教學重點：

　　理解并掌握面積單位間的進率．

　　教學難點：

　　面積單位間進率的推導過程．

　　教學過程：

　　一、復習準備

　　1、常用的長度單位有哪些？每相鄰的兩個長度單位間的進率是多少？

　　（常用的長度單位有米、分米、厘米．1米=10分米，1分米=10厘米．每相鄰兩個長度單位間的進率是10）

　　2、常用的面積單位有哪些？

　　（常用的面積單位有平方米、平方分米、平方厘米）

　　師：每相鄰兩個面積單位間有什么關系，它們之間的進率是多少呢？就是我們這節課要學習的新知識．（板書課題：面積單位間的進率）

　　二、學習新課

　　出示例1

　　師：這個正方形的面積是多少呢？請同學們拿出自己準備的正方形，（拿一個同學的學具與老師手中的正方形比較一下，認定大小是相等的，老師把這個正方形教具貼在黑板上）用直尺量一量這個正方形的邊長后計算出它的面積．

　　計算后訂正，有的同學以分米為單位，量得邊長是1分米，面積是1平方分米．

　　有的同學以厘米為單位，量得邊長是10厘米，面積是100平方厘米．

　　師：想一想求的是同一個正方形的面積，為什么會出現兩個答案，而且兩個答案都是正確的？

　　（用的單位不同）

　　師：那么我們討論一下，平方分米與平方厘米之間有什么關系？為什么？

　　（1平方分米=100平方厘米）

　　因為1平方分米和100平方厘米都指的是這一個正方形的面積，所以1平方分米=100平方厘米．

　　另外，邊長1分米的正方形面積是1平方分米．又因為1分米=10厘米，邊長10厘米的正方形面積是10×10=100（平方厘米），所以1平方分米=100平方厘米．

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