三、鞏固反饋

　　1、填空．（口答）投影出示

　　（1） 2平方分米=（ ）平方厘米；

　　（2） 5平方米=（ ）平方分米；

　　（3）24平方分米=（ ）平方厘米；

　　（4）32平方米=（ ）平方分米．

　　2、在書上填空

　　出示投影進行訂正．

　　1米=（ ）分米

　　1分米=（ ）厘米

　　1平方米（ ）平方分米

　　1平方分米=（ ）平方厘米

　　3平方米=（ ）平方分米

　　5平方分米=（ ）平方厘米

　　15平方米=（ ）平方分米

　　26平方分米=（ ）平方厘米

　　3、一張寫字臺的長是13分米，寬是6分米．它的面積是多少？合多少平方厘米？

　　13×6＝78（平方分米）

　　78平方分米=7800平方厘米

　　答：它的面積是78平方分米．合7800平方厘米．

　　總結 這節課我們學習了面積單位間的進率，理解了每相鄰兩個面積單位間的進率是100，學會運用進率，把高級單位的數換算成低級單位的數，同學們掌握得很好．

　　小資料〔進率〕

　　同類的計量單位之間，較小的單位叫做低級單位，較大的單位叫做高級單位．用較小的單位計量時，累積若干個低級單位的數量就可以構成一個高級單位的數量．這樣表示1個高級單位等于多少個低級單位的數叫做這兩個單位間的進率．例如，1米=10分米，1分米=10厘米，它們相鄰兩個單位間的進率都是10．

　　課堂設計：

　　面積單位間的進率是在學生初步認識面積單位和學會長方形、正方形面積的計算的基礎上進行教學的．教學這一內容的關鍵是讓學生切實理解相鄰兩個面積單位間的進率為什么是100，并要求學生初步學會用進率解決簡單的實際問題．課堂上要讓學生自己動手、動腦，認真觀察、參與獲取新知識的全過程．這樣學到的知識，記憶深刻，避免死記硬背

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