�。�2）怎樣計算三位數除以一位數？

　　請學生小組討論，然后，全班交流，使學生了解怎樣判斷商是幾位數和計算的方法。

　　出示小黑板，并讀一讀兩個問題。然后讓學生分組討論。然后全班交流。使學生了解：

　　1．三位數除以一位數，被除數的最高位（百位）比除數大或者相等，商就是三位數；被除數的百位比除數小，商就是兩位數。

　　2．三位數除以一位數，先看被除數的最高位（百位），百位上的數大于或者等于除數，商就寫在百位上，接著往下計算；如果被除數的最高位（百位）小于除數，就看被除數的前兩位，商就寫在十位上。

　　四、嘗試應用

　　完成試一試。先判斷商是幾位數，再計算。交流時，重點了解學生判斷的方法。

　　師：我們知道了怎樣判斷商是幾位數。好!看課本第13頁試一試，請同學們先判斷商是幾位數，再計算。

　　學生獨立完成，教師巡視。

　　五、課堂練習

　　1. 練一練第１題，先解決書中小朋友的問題，再鼓勵學生提出其他問題，并解答。

　　師：大家看練一練第1題，題中小朋友的問題你們能解答嗎？

　　學生獨立在本上完成，然后全班交流訂正，說說是怎樣算的。

　　師：你還能提出其他問題嗎？

　　學生可能提出許多問題。一人提，大家想。如果提出除數是兩位數的問題，教師一方面鼓勵學生用自己的方法解決，另一方面告訴學生以后會學除數是兩位數的除法。

　　2.練一練第２題，讓學生獨立完成，同桌互相檢驗。

　　師：請大家完成“練一練”第2題，算完后，同學互相交流。

　　3.練一練第３題，首先讓學生了解題中的信息，引導學生根據實際生活經驗提出問題再解答。如果提出平均每月賣多少盒的問題，要指導學生先求賣了多少盒。

　　教師巡視，了解每個學生掌握新知識的情況，并進行個別指導。

　　師：練一練第3題，你了解到哪些數學信息？能提出什么問題？

　　生1：兒童商城運進400盒積木，賣了三個月還剩44盒。

　　生2：平均每個月賣多少盒？

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