幼教網整理了關于2018人教新課標三年級數學上冊《有余數的除法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 知識目標：通過具體操作，理解有余數除法的意義。

　　2. 能力目標：使學生學會有余數除法的計算方法，會用豎式計算有余數的除法。

　　3. 情感目標：培養學生動手操作能力、觀察比較能力、創新能力以及合作交流能力。

　　教學重點：

　　掌握有余數除法的計算方法，培養初步的試商能力。

　　教學難點：

　　懂得余數要比除數小的道理。

　　教學過程：

　　一、準備練習

　　用豎式計算（多媒體出示）

　　25÷4=　　 15÷7=

　�。� ）里最大能填幾？（多媒體出示）

　　3×（ ）＜24 　　5 ×（ ）＜37

　　（ ）×6＜36 　　（ ）×9＜38

　　多媒體出示第52頁的例題。

　　二、學習新知

　　（理解余數要比除數小的道理）

　　創設情境，提出問題。多媒體出示例3的情景圖。

　　如果只有16盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？多幾盆？

　　（學生用圓卡片代替花，擺一擺，然后互相交流）

　　師：剩下的1盆還夠再分嗎？為什么？那么“1”就是什么數？誰能列出除法算式？

　　學生試著列出這道題的橫式。

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