幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《幾分之一》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能目標(biāo)：進(jìn)一步理解平均分的含義，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)讀寫(xiě)幾分之一，能用幾分之一表示簡(jiǎn)單圖形的一部分；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生操作、觀察、比較、交流等活動(dòng)經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識(shí)過(guò)程，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的方法。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、自主學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)分?jǐn)?shù)在生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　正方形紙片、長(zhǎng)方形紙片、圓形紙片、彩色筆、多媒體平臺(tái)、課件。

　　前置小研究：

　　1、復(fù)習(xí)什么是平均分的概念，怎么樣才能平均分？

　　2、像 這樣的形式你們見(jiàn)過(guò)嗎？他們是什么？

　　3、準(zhǔn)備圓形紙片、正方形紙片、長(zhǎng)方形紙片及你喜歡的圖形紙片。

　　4、和哪個(gè)大？為什么？你用什么方法判斷的？

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 情景引入，揭示課題

　　1、復(fù)習(xí)“平均分”概念，理解平均分的意義。（擊掌表示結(jié)果）。

　�、� 4個(gè)蘋(píng)果，平均分給2個(gè)同學(xué)，每人得幾個(gè)？

　�、�2瓶礦泉水，平均分給2個(gè)同學(xué)，每人得幾個(gè)？

　�、�1個(gè)月餅，平均分給2個(gè)同學(xué)，每人得幾個(gè)？ 2．引出分?jǐn)?shù)

　　1個(gè)月餅，平均分給兩同學(xué)，每人得幾個(gè)？ “半個(gè)”用什么數(shù)表示呢？ （板書(shū)：分?jǐn)?shù)）

　　二、 觀察實(shí)踐，認(rèn)識(shí)二分之一

　　1、經(jīng)歷二分之一的產(chǎn)生

　　教師用圓片演示操作，怎樣折才能得到一半。明確對(duì)折的方法，然后取出一份，揭示的由來(lái)。

　　2、學(xué)寫(xiě) “”。

　�。�1）二分之一的書(shū)寫(xiě)順序及各部分表示的含義。 先寫(xiě)一短橫線，表示把一個(gè)月餅平均分。

　　在短橫線下寫(xiě)“2”，表示把這個(gè)月餅平均分成2份。

　　每個(gè)小朋友分得1份，就在短橫線上寫(xiě)1，表示取其中的一份。

　�。�2）學(xué)生跟教師寫(xiě)分?jǐn)?shù)。（先寫(xiě)?再寫(xiě)?最后寫(xiě)?）

　�。�3）說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義

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