幼教網整理了關于2018人教新課標三年級數學下冊《年、月、日》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系，知道大小月。

　　過程與方法：通過對年份的認識，培養學生觀察、分析和判斷推理能力。

　　情感態度與價值觀：通過對年份的認識，使學生受到愛國主義教育，同時教育學生珍惜時間。

　　重點：探究發現年、月、日之間的關系。

　　難點：發現并掌握大月、小月的判斷方法。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、師生交流，導入新課。

　　1、交流 猜生日

　　2、導入 利用學生的生日 導入新課，板書課題

　　二、觀察、探索新知

　　1、課件出示圖片 師：大家一起看看這些有意義的日子發生在什么時候？（出示主題圖，播放課件第2張到第5張。）

　　A、 1949年10月1日 ，毛主席在天安門城樓宣布中華人民共和國成立了，這是一個永遠值得紀念的日子。

　　B、誰也無法忘記 2001年7月13日 北京申奧成功的那一刻。“中國贏了！”“北京贏了！”一剎那間，就如一個喜炮炸響了，撼人心魄的歡呼聲淹沒了天安門廣場所有的一切。

　　2、你還知道哪些有意義的日子呀？

　　師：記住這些有意義的日子時我們用到了什么時間單位？

　　生：年、月、日。

　　2、認識年歷卡

　　師：那么年、月、日之間有什么關系呢？同學們想知道嗎？這里有一張2003的年歷卡，請同學們觀察上面的年歷卡，然后在小組內完成下面的幾個問題。（課件逐一出示問題）

　　一年有幾個月？

　　哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？

　　二月有多少天？一年有多少天？

　　3、學生匯報，交流 師：哪個小組來說說你是怎么填的？（師根據學生的回答靈活的操作和板書）

　　1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（31天）

　　4月、6月、9月、11月（30天）

　　二月 （28天） 365天

　　小結：同學觀察的很認真，回答的也非常完整。像這樣每月有31天的月份叫作“大月”，一年中有幾個大月？每月有30天的月份叫作“小月”，一年中有幾個小月？（繼續完善板書）

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